Loredana e Francesca hanno discusso le tesi in Teoria delle relazioni sociali. Storia di un successo educativo
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Le avevano detto di rassegnarsi, che la figlia non avrebbe mai avuto una vita “normale”, figuriamoci se avrebbe potuto fare studi regolari e arrivare un giorno alla laurea. Loredana e Francesca, invece, hanno discusso insieme le loro tesi in Teoria delle relazioni sociali, al Dams dell’Università di Cosenza. Francesca è una ragazza down e, insieme alla madre Loredana, ha sviluppato un’analisi del suo percorso di studio della ragazza, ricostruito dal suo punto di vista e poi da quello della genitrice. Il titolo spiega molte cose: “Critica della predestinazione sociale”.
Loredana Ambrosio, per la figlia, ha voluto un percorso uguale a quello dei coetanei. Le ha fatto frequentare la scuola, le ha acquistato gli stessi libri dei compagni, solo in un secondo momento ha fatto affidamento su un docente di sostegno, e solo in caso di bisogno. Hanno avuto ragione entrambe e, insieme, hanno discusso le tesi di laurea in Teoria delle relazioni sociali, relatore Ciro Tarantino.
«Sarei felice – ha confessato Loredana – se la storia di Francesca potesse essere un messaggio di speranza per i tanti genitori fermati o comunque rallentati dalle istituzioni. Durante questi anni mi hanno più volte fatto temere che questo impegno intenso potesse provocare danni a mia figlia, a cominciare da blocchi mentali. Con questa laurea vinciamo una sfida lanciata quando Francesca frequentò il primo giorno di scuola, vedendo l’entusiasmo con cui affrontò quel momento».
